• Educación de calidad, prevención del consumo y expendio de sustancias psicoactivas, seguridad en los entornos escolares y cambio climático, entre otros.
• Cambios en los manuales de convivencia que incluyan los derechos de la comunidad LGBTI+Q, acciones para mejorar la seguridad en entornos escolares de 150 colegios en particular y el cuidado de los humedales por parte de los estudiantes, son algunos de los avances importantes.
• El Equipo CIMA de la Personería de Bogotá, promovió durante el 2022 el liderazgo y el gobierno escolar a través de las jornadas de sensibilización y charlas realizadas en colegios públicos y privados de toda la ciudad.

Bogotá, D.C., 06 de diciembre de 2022@PersoneríaBogotá. “Me complace saber que serán los futuros personeros de nuestra ciudad, por eso destaco el trabajo y la dedicación personal, académica que ejercieron en representación de sus colegios, de su localidad, los felicito”, dijo el personero de Bogotá, Julián Pinilla Malagón al conocer el balance presentado por los estudiantes.
En el evento de rendición de cuentas de la Red Distrital de personeras y personeros 2022 se conoció el resultado y la vivencia de la gestión adelantada por las cuatro comisiones, conformadas sobre los temas priorizados que concentran la atención de los jóvenes bogotanos, entre ellos, educación, seguridad en los entornos escolares, cambio climático y salud mental y emocional.
La Red Distrital de personeras y personeros estudiantiles 2022, acoge las inquietudes, los anhelos y desafíos de más de 3.500 estudiantes elegidos en sus comunidades educativas y que se posesionaron, el pasado mes de abril, en un multitudinario evento realizado en las instalaciones del Cubo de Colsubsidio, en donde se comprometieron con la ciudad a promocionar y defender los derechos de sus pares y afianzar los deberes y responsabilidad en el ámbito escolar.
El Equipo CIMA de la Personería de Bogotá, promovió durante el 2022 el liderazgo y el gobierno escolar a través de cerca de 450 jornadas de sensibilización y charlas realizadas en colegios públicos y privados de toda la ciudad, enfatizando la importancia del proyecto de vida basado en derechos y deberes, autoestima, pensamiento en acción y respeto por la diferencia, además de un fuerte énfasis en la prevención del consumo de sustancias psicoactivas, entre otros temas.
Balance de las Comisiones de trabajo estudiantil en planteles educativos de Bogotá.
Educación
Nadya Bonilla, personera estudiantil del Colegio El Carmelo y representante de la comisión de educación indicó que uno de los logros importantes es que en los manuales de convivencia de los planteles educativos se incluyeran los derechos de la Comunidad LGBTI, esto gracias a resoluciones de la Secretaría de Educación.
• Seguimiento a las experiencias exitosas en cuanto a la modernización de los manuales de convivencia escolar en la ciudad.
• Generar mesas de trabajo con las secretarías distritales de Educación y Salud para priorizar el tema de la salud emocional en los jóvenes y adolescentes. Dando énfasis en las rutas y líneas de prevención y atención en estos temas.
• Gestionar y promover reunión de la Red Distrital de personeras y personeros estudiantiles con sus pares los Cabildantes Estudiantiles.
• Promover reunión con la Secretaría Distrital de Cultura para impulsar e incentivar la memoria histórica en la ciudad.
Seguridad
Sara García, personera estudiantil del Colegio Tomás Alba Édison, resaltó el diagnóstico realizado en más de 150 instituciones educativas de Bogotá con el fin de implementar acciones para mejorar las condiciones del entorno y capacitación, así como para saber a dónde acudir en caso de peligro.
• Identificar los colegios más críticos en materia de seguridad (consumo y expendio de droga, acoso, robos a estudiantes) para priorizar el tema de entornos seguros y lograr su vinculación inmediata.
• Gestionar y realizar mesa de trabajo con la Policía Metropolitana de Bogotá, de Infancia y Adolescencia, Secretaría Distrital de Seguridad, Secretaría Distrital de Educación, Personería Delegada de Educación, Personería Delegada de Seguridad y Red Distrital de Personeros Estudiantiles para revisar y analizar las estrategias implementadas en esta materia.

Medio Ambiente
Juan Ángel Mora, personero estudiantil del Colegio Juan Lozano y Lozano destacó la pedagogía que se adelantó este año en planteles educativos del Distrito con el objetivo que los estudiantes aprendieran a cuidar la estructura ecológica de la ciudad en particular los humedales.
• Gestionar reunión y convocar a las diferentes entidades distritales para mitigar el problema de las basuras, realizar campañas de limpieza y mitigar la contaminación ambiental en los entornos escolares.
• Reunión con docentes, padres de familia, estudiantes para abordar y analizar el tema de medio ambiente y cambio climático desde el entorno familiar.
• Promover talleres con expertos del IDIGER para multiplicar el conocimiento sobre cambio climático.
• La Secretaría de Educación Distrital enviará los lineamientos en cuanto al servicio social ecológico y las condiciones para ponerlo en marcha.
Salud mental-emocional
María Camila Vásquez, bachiller y personera estudiantil del Colegio El Carmen Teresiano explicó la importancia de vincular a varios psicólogos en los colegios para que los estudiantes puedan acceder de forma rápida y frecuente a las consultas y se haga seguimiento a cada una de sus situaciones.
• Promover charlas sobre el manejo de las emociones, la prevención de suicidios y la práctica desbordada del cutting (practicarse pequeños cortes en los brazos, antebrazos, abdomen, muslos y piernas).
• Remitir información de casos concretos y urgentes al sistema de alertas de la Secretaría de Educación
• Articular y gestionar charlas de sensibilización prevención con autoridades expertas en esas problemáticas que afectan a los jóvenes en el tema de salud mental-emocional, (ansiedad, insomnio, depresión, tristeza profunda, pensamientos suicidas), también revisar los programas de la Secretaría de Salud y determinar las estrategias y planes de acción para que sean más conocidos y utilizados por los jóvenes.
Por su parte el Personero de Bogotá, Julián Pinilla Malagón, agradeció a los personeros y personeras estudiantiles 2022, la labor realizada durante este año. Subrayó la importancia de las diferentes perspectivas de los estudiantes frente a los diferentes temas en materia de educación, salud, mental, medio ambiente y seguridad; y las soluciones que plantean para su comunidad, su barrio y su entorno.
“Estos estudiantes son verdaderos personeros, verdaderos Guardianes de los Derechos en su localidad y sus colegios y por eso los felicito por la labor que hicieron en conjunto con la Personería de Bogotá y su visión nos ayudó muchísimo en nuestra labor de control y vigilancia”, destacó el Personero.